¡¡¡ 3, 2,1,.....0!!! EL COHETE RETROCUENTA

 

                    ¡¡¡    3, 2, 1,….0 !!!

                        EL COHETE RETROCUENTA

    Desde hace unos años empleamos este recurso en el aula. El cohete retrocuenta está realizado con goma eva sobre una base de cartón y atado a una goma elástica para fijarlo en la parte superior de la puerta del aula.

    Antes de salir del aula, el encargado/a recibe el cohete y lo estira bien fuerte hasta quedar agachado en el suelo. En ese momento comienza la retrocuenta desde el número elegido y todos los compañeros/as acompañan con ilusión ese momento, participando en la recta final del lanzamiento del cohete espacial. Al llegar al cero, el encargado/a suelta el cohete y la goma elástica hace que el cohete salga disparado, provocando siempre el alboroto y las risas de todos.

    Cada día los números elegidos son más altos y suponen un reto personal el atreverse con una decena superior, no obstante, como el número lo elige cada uno, esto permite ir a su propio ritmo y el que lo desee porque no se sienta seguro, siempre puede partir desde el número 9 en su retrocuenta.

    Las opciones de uso son muy amplias y dependerán de las habilidades de los alumnos/as, pues se puede realizar incluyendo mayor complejidad: contando de dos en dos, de tres en tres, de cinco en cinco,…etc.

    Las habilidades lógico-matemáticas  que se trabajan en educación infantil son muy diversas y favorecen el desarrollo lógico para la comprensión de aspectos tanto manipulativos como abstractos, por este motivo, en la medida que estos ejercicios se realicen de forma lúdica permitirán un aprendizaje más significativo. El aprendizaje del conteo se desarrolla a lo largo de unas fases:

-        Fase 1. Nivel de cuerda (También llamado conteo de memoria, cuando los números se recitan seguidos sin establecer correspondencia uno a uno)

-        Fase 2. Cadena irrompible (Cuando se asigna un número a cada elemento en la cadena ascendente, pero no se es capaz de continuar si se para dicho conteo)

-        Fase 3. Cadena rompible (Cuando se es capaz de contar partiendo de cualquier número, pero solo en sentido ascendente).

-        Fase 4. Cadena numerable (En esta fase no es necesario contar de uno en uno, se pueden realizar conteos salteados)

-        Fase 5. Cadena bidireccional (Cuando se es capaz de contar comenzando por un número cualquiera tanto en sentido ascendente como descendente).

    Al poco tiempo de instalar nuestro cohete en el aula, algunas familias me comentaron que habían elaborado cohetes en sus casas y que se había convertido en una rutina más antes de salir del hogar,… el problema surgía cuando llevaban mucha prisa y el número elegido era bastante elevado.😂😂😂